妞妞
3岁 穿上漂亮衣服期待妈妈夸赞
小恒
初中 运动的时候发型也不能乱
一是支持和尊重他们对「美」的追求。
带他们挑选服饰,也多问问他们想穿什么衣服,这样有助他们发展审美能力。
二是小孩子的认知和家长不一致,但主要是模仿家长的穿衣打扮。
即便他们一时的选择可能和家长有出入,家长也不要打压和强迫他们。
尊重孩子当下的认知和选择,更有助于他们独立自信的自我人格形成。
一是不干涉,让他们有发展空间,有自主感、掌控感;
二是欣赏他,用欣赏的眼光和语言,让孩子也自我欣赏,自我认同;
三是理解他,理解孩子在青春期对“美”的追求的心理需求。